Is curaclam oideachais é STEM a dhíríonn go mór ar ábhair S eolaíochta, T eicneolaíochta, Eolaíochta agus M atamamaic.
Cuireann scoileanna agus cláir STEM cur chuige ar na príomhábhair oideachais seo ar bhealach comhtháite ionas go gcuirtear gnéithe de gach ábhar i bhfeidhm ar na daoine eile. Tá cláir foghlama dírithe ar STEM ó réamhscoileanna trí chláir chéime máistreachta coláiste, ag brath ar acmhainní laistigh de cheantar nó réigiún scoile áirithe. Bímid ag breathnú níos dlúithe ar STEM agus ar na tuismitheoirí a bhfuil a fhios acu chun a chinneadh an bhfuil an scoil nó an clár STEM an rogha ceart do do leanbh.
Cad é STEM?
Is gluaiseacht atá ag STEM san oideachas, ní hamháin sna Stáit Aontaithe ach ar fud an domhain. Tá sé mar aidhm ag cláir foghlama STEM-bhunaithe leas na mac léinn a mhéadú i mbun ard-oideachais agus gairmeacha sna réimsí sin. De ghnáth, úsáideann oideachas STEM múnla nua d'fhoghlaim chumasc a chuireann teagasc traidisiúnta sa seomra ranga le foghlaim ar líne agus le gníomhaíochtaí foghlama láimhe. Tá sé mar aidhm ag an tsamhail seo de fhoghlaim chumasc an deis a thabhairt do mhic léinn bealaí éagsúla foghlama agus réiteach fadhbanna a fháil.
Eolaíocht STEM
Ba chóir go mbeadh cumarsáid ag na ranganna sa chatagóir eolaíochta de chláir STEM agus bitheolaíocht, éiceolaíocht, ceimic agus fisice san áireamh. Mar sin féin, is é an rang eolaíochta atá dírithe ar STEM do leanbh ná an cineál aicme eolaíochta a d'fhéadfá cuimhneamh ort. Cuimsíonn ranganna eolaíochta STEM teicneolaíocht, innealtóireacht agus math i staidéir eolaíocha.
Teicneolaíocht STEM
I gcás roinnt tuismitheoirí, b'fhéidir gurb é an rud is gaire do na ranganna teicneolaíochta ag imirt cluichí foghlama le linn seisiúin saotharlainne ríomhaireachta ó am go chéile. D'athraigh na ranganna teicneolaíochta go cinnte agus b'fhéidir go n-áireofaí ábhair cosúil le samhaltú digiteach agus fréamhshamhlú, priontáil 3D, teicneolaíocht soghluaiste, cláir ríomhairí, anailísí sonraí, Idirlíon na nithe (IoT), foghlaim meaisín agus forbairt cluiche.
Innealtóireacht STEM
Go mór cosúil le teicneolaíocht, tá réimse agus raon feidhme innealtóireachta tar éis fás go mór sna blianta beaga anuas. D'fhéadfadh go mbeadh ábhair mar innealtóireacht shibhialta, leictreonaic, innealtóireacht leictreach, innealtóireacht mheicniúil, agus róbataic sna ranganna innealtóireachta, mar shampla, go leor de na tuismitheoirí nach bhféadfadh foghlaim shamhlú a bheith acu chomh luath agus a bhí ag bunscoil.
STEM Math
Cosúil leis an eolaíocht, is é an mhatamaitic ná aon chatagóir STEM amháin le ranganna a fhuaim ar an eolas, ar nós ailgéabar, geoiméadracht agus calcalas. Mar sin féin, tá dhá phríomhdhifríocht ag STEM ó na matamaitice a mheabhraíonn na tuismitheoirí. Ar dtús, tá na páistí ag foghlaim matamaitic níos airde ag aois níos óige le ailgéabar agus geoiméadracht tosaigh ag tosú chomh luath leis an tríú grád do roinnt mac léinn i gcoitinne, fiú iad siúd nach bhfuil cláraithe i gclár STEM. Sa dara háit, tá sé cosúil le matamaitic mar is dócha gur d'fhoghlaim tú é. Déanann matamaitic STEM coincheapa agus cleachtaí a chuireann eolaíocht, teicneolaíocht agus innealtóireacht chun mhatamaitic i bhfeidhm.
Sochair STEM
Tá STEM tar éis éirí ina bpríomhfhocail san oideachas. Tá tuiscint fhorleathan ag cuid mhaith daoine ar chláir foghlama STEM, ach is beag a thuigeann siad an tionchar a bhíonn aige ar an bpictiúr níos mó ar oideachas i Meiriceá. Ar roinnt bealaí, is é an t-oideachas STEM ná nuashonrú fadtéarmach dár gcóras oideachais foriomlán atá beartaithe chun na páistí a thabhairt suas chun luas ar na scileanna agus an t-eolas is ábhartha i sochaí an lae inniu. Déanann tionscnaimh STEM níos mó chun cailíní agus mionlaigh a shroicheadh agus a spreagadh nach bhféadfadh spéis a bheith acu in ábhair STEM san am atá caite nó b'fhéidir nach raibh tacaíocht láidir acu le dul i ngleic agus i bhfeabhas a chur ar ábhair STEM. Go ginearálta, tá fíorfháth ann go mbeadh gach mac léinn níos liteartha i réimsí na heolaíochta agus na teicneolaíochta inniu ná mar a bhí sna glúnta roimhe seo mar gheall ar an mbealach a mbíonn tionchar ag teicneolaíocht agus eolaíocht ar ár saol laethúil. Ar na bealaí seo, d'fhoghlaim oideachas STEM a stádas buzzword.
Criticisms STEM
Cé go n-éireodh le beagán go raibh gá le hathruithe ar an gcóras oideachais sna Stáit Aontaithe ar feadh tamaill agus go bhfuil gá le hathruithe breise, tá cuid de na hoidí agus na tuismitheoirí le criticeanna a bhaineann le measúnú STEM. Creideann criticeoirí STEM go ndíreofaí go domhain ar eolaíocht, teicneolaíocht, innealtóireacht, agus matamaiticí matamaitice a fhoghlaimíonn agus a dtaithí le hábhair eile atá tábhachtach freisin, mar shampla ealaín, ceol, litríocht agus scríbhneoireacht. Cuireann na hábhair neamh-STEM seo le forbairt inchinne, le scileanna léitheoireachta criticiúla, agus le scileanna cumarsáide. Is é an chiall eile a bhaineann le hoideachas STEM an smaoineamh go gcomhlíonfaidh sé easpa oibrithe atá le teacht i réimsí a bhaineann leis na hábhair sin. Maidir le gairmeacha sa teicneolaíocht agus go leor gairmeacha in innealtóireacht, d'fhéadfadh an tuar seo a bheith fíor. Mar sin féin, tá gannas fostaíochta ar fáil i líon na ndaoine eolaíochta atá ag lorg fostaíochta faoi láthair.